The first movements of the child the mental structures and dyadic relationship with the mother
DOI:
https://doi.org/10.14738/assrj.312.2380Keywords:
movement, dyadic relationship, mind, intelligence, learning, educationAbstract
Mother and child in their act and react, constitute a place in which the child lays the foundations ofone of the most developed areas of its competence: reading and interpretation of signals and
emotional expressions of other people’s behaviour.
Several studies have shown that the child is provided with a social awareness at birth,
characterized by a preference for faces, direct gaze and imitation, a true “pre-adaptation” which
enables to social relationship and emerging both within the ability of expression and organization
behavior and in the perceptual ability.
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